Por el acuerdo humanitario

Posted by godues on July 10, 2007 · Leave a Comment 

Apreciados amigos de la astronomía:

El 5 de julio de 2007 al medio día los colombianos nos hemos expresado con una histórica marcha contra el secuestro: el país indignado y conmovido, convocado por los Gobernadores de Colombia  se ha puesto de pie contra el execrable flagelo que llena de dolor a miles de ciudadanos víctimas de esta despiadada y en extremo condenable práctica, y forma de coartar la libertad humana, la que sólo le pertenece a la delincuencia degradada y al peor régimen de los abominables tiranos.

Con el secuestro, políticamente nadie gana, y como nación todos perdemos: por esto ayer hemos dicho:

No a la guerrilla! No a los paramilitares! …

Sí a la libertad! Si a la vida!…

Que termine el secuestro!…

No a los violentos!

Que viva la paz!

Acompañamos en el dolor a las familias de los Diputados del Valle, ayer secuestrados y luego asesinados, y enviamos un par de mensajes: uno de solidaridad para todos nuestros hermanos secuestrados, y otro para quienes los plagian exigiendo su inmediata e incondicional libertad.

Convencidos de que el diálogo es el lenguaje propio de la democracia, creemos que las armas no nos pueden ofrecer la paz, la justicia, los derechos humanos y la convivencia; por eso pedimos que termine el lenguaje de la guerra y que se busquen los acuerdos humanitarios.

Desde el OAM, Gonzalo Duque-Escobar

http://www.manizales.unal.edu.co/oam_manizales/

ENLACES UN- CTS y Educación: por GDE*

A propósito de los 70 años de la U.N. Sede Manizales. Al aula, con “el proyecto cultural de la nación” por construir.   América Latina: Oportunidades En La Economía Del Conocimiento. Caldas con La Nubia: ¿le apuesta a la Sociedad del Conocimiento?  Caldas, por la senda del conocimiento.  Ciencia entre los manglares de San Andrés.  Ciencia, saberes, empleo y ruralidad, en el PND 2010-2014. Ciencia, Tecnología, Desarrollo y PIB en Colombia. Ciencia, tecnología y educación para cerrar la brecha.  Ciencia, Tecnología y Emprendimiento CT&E. Ciencia, tecnología y ruralidad en el POT de Caldas.  Ciencia y tecnología en la sociedad del conocimiento.  Ciencias aeroespaciales: retos temáticos y organizacionales para el PND.  Ciencias naturales y CTS.  Científicos del IPCC cuestionan informe de ONU sobre cambio climático. Cifras para el arqueo de CT and I en Colombia. Cincuentenario de la Revista Aleph. Clubes de ciencia como estrategia educativa.  Colfuturo para un mejor futuro. Colombia ¿el país que tenemos y soñamos? ¿Cómo educar y para cuál sociedad?  Conocimiento en Agenda Pública Concertada.  Conocimiento y prosperidad en Colombia. Contexto en Astronomía. OAM – U.N. Sede Manizales.  Contexto en CTS – Museo Samoga, U.N. Sede Manizales. Curso de capacitación CIDEAMA.  Del antropocentrismo al biocentrismo.   Desarrollo y ruralidad en la región cafetalera.  Desafíos del desarrollo en la sociedad del conocimiento.  Divulgación científica y productividad académica.  Economía verde y economía del conocimiento. Ecorregión y Bioturismo.

Ecoparques turísticos : nodos para articular cultura y biósfera.  Educación como estrategia y eje del desarrollo. Educación con-ciencia para el desarrollo.  Educación e investigación, para la construcción de la nación.  Educación, paz y desarrollo. Educación rural en Colombia.  Educación: una visión prospectiva. Educación virtual para difusión de la astronomía.  Educación y Derechos Humanos. Educar en Ciencia & Arte para la Paz. El analfabetismo en Colombia. El ocaso de la universidad pública. El territorio caldense: ¿un constructo cultural? Estrategias de divulgación científica para Colombia.  Faltan técnicos especialistas en informática.  Hacia la cuarta revolución tecnológica.  Innovación y gobernanza para la crisis cafetera. Invertir más en conocimiento para la construcción de la nación.  Investigación estratégica en el PNN de los Nevados.  IYA 2009 invita a descubrir el universo desde Colombia. La Comisión Colombiana del Espacio CCE. La dimensión cultural como catalizadora del desarrollo.  La economía azul en la esfera de la producción.  La Economía en la Era del Conocimiento. La encrucijada de la Universidad Pública. La enseñanza de las matemáticas.  La revolución nanotecnológica.  La sangría intelectual de la universidad pública.  La U.N. en Manizales construyendo Ciudad y Región.  La U. Pública en el Plan de Desarrollo 2007-2010.  La universidad, factor de desarrollo social.  La Universidad Nacional Sede Manizales y su desarrollo.  La Universidad Nacional de Colombia Sede Manizales, como organización.  La universidad pública en el nuevo escenario globalizado. Labor y proyección de la sesquicentenaria U. N. de Colombia. Libertad para los secuestrados. Circular Rac 474

Los Mundos de Samoga – Lugar de misterio. Los programas de C&T, en las políticas educativas. Manizales, ¿entrando a la era del conocimiento? Misión de Sabios de Caldas: Encuesta. Museo Interactivo Samoga: 2001-2015.  Plan de CT&I y TIC en Caldas. Plan Decenal de la Educación 2007. Planeación preventiva y cultura de adaptación ambiental.  Planes departamentales de CT and I. Pobreza y ruralidad cafetera. Por la calidad de la educación.  Por la educación y la cultura en el pacto de gobernanza. Por una Bucaramanga más emprendedora. Por una cultura con equidad de género. Prioridades para más doctores investigadores en Colombia.  Reconocimiento a los obreros de la cultura y a los investigadores.  Reflexiones sobre la U.N. Sede Manizales. Reflexiones en los 10 años de Samoga. Reflexiones sobre tecnología y medio ambiente. Rieles para el empleo cafetero. Revoluciones tecnológicas. Rumbos y tumbos entre educación básica y política pública. Samoga en el territorio de la Ecorregión Cafetera. Seis diálogos con el territorio. Sinergia y pertinencia en las ciencias básicas.  U.N. Sede Manizales: Una mirada al contexto regional. UMBRA: la Ecorregión Cafetera en los Mundos de Samoga.  Un modelo educativo anacrónico y aburrido. Un nuevo modelo educativo. Una nueva sociedad, el desafío para un cambio sostenible. Una visión y dos enfoques de Manizales. Universidad, educación y región.

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* Gonzalo Duque Escobar: Profesor Especial de la Universidad Nacional de Colombia, Ingeniero Civil con estudios de posgrado en Geotecnia, Geofísica y Economía, y con autoría y coautoría de 15 textos publicados en el Repositorio de la UN de Colombia. Web: http://godues.webs.com  E-Mail: gduquees@unal.edu.co Fuente:  Documentos de GDE, en el Repositorio de la UN de Colombia, del blog Godues y otros (Calameo e Issuu). Manizales, Abril de 2022.

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